Ինտերնետ հասարակության Հայաստան հատված

Տեխնոլոգիանե՞ր, թե՞ Բրայլյան համակարգ. «Չտեսնված» փոդքասթի երրորդ էպիզոդը

Թվային տեխնոլոգիաները կարո՞ղ են ամբողջությամբ փոխարինել Բրայլյան համակարգին, թե՞ այն կմնա տեսողական խնդիրներ ունեցող անձանց կրթության և գրագիտության ապահովման առանցքային գործիքը։

«Չտեսնված» փոդքասթի երրորդ էպիզոդում այս հարցի պատասխանը գտնելու փորձ են արել դիպլոմանկավարժ Ալլա Սահակյանը և Երևանի Նիկողայոս Տիգրանյանի անվան տեսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների թիվ 14 հատուկ դպրոցի աշակերտ Սենիկ Մուրադյանը։

Զրուցակիցները փաստել են, որ տեխնոլոգիաներն այսօր լայնորեն կիրառվում են տեսողական խնդիրներ ունեցող անձանց կենցաղում և ուսման գործընթացում։ Ունեն զգալի արդյունավետություն, սակայն դեռևս երկար չեն փոխարինի Բրայլյան համակարգին։

«Կարդալով նյութն ավելի արագ ես ընկալում և հիմնավոր մտապահում։ Լսելու արդյունավետությունը չեմ ժխտում, ի դեպ ինձ համար երկուսն էլ հասանելի են, բայց տառաճանաչությունը, գրագիտությունը, այլ մակարդակի մասին են խոսում»,- նշել է Սենիկ Մուրադյանը։

Նրա կարծիքով, կարևոր է նախ տարրական դասարաններում Բրայլով գրել և կարդալ սովորելը, ապա միայն լայնորեն կիրառել թվային գործիքները. «Տառաճանաչությունը հիմնավոր սովորելու հնարավորություններ է տալիս, իսկ հետագայում՝ տարրականից բարձր դասարաններում արդեն կարելի է առաջնորդվել յուրաքանչյուր աշակերտի անհատական արդյունավետությամբ և ուսուցչի խորհրդով»։

«Չտեսնված»-ի երրորդ էպիզոդն անդրադառնում է նաև ժամանակակից տեխնոլոգիական լուծումներին՝ screen reader-ներին, աուդիոգրքերին, թվային Բրայլ սարքերին և նորարարական ուսուցման մեթոդներին։ Ի վերջո արձանագրվում է, որ տեխնոլոգիաները կարող են հզոր աջակցող գործիք լինել, սակայն գրագիտության հիմքը շարունակում է մնալ ընթերցանությունն ու գրավոր հաղորդակցությունը։

«Չտեսնված» փոդքասթը ստեղծվում է «Ինտերնետ հանրություն» հասարակական կազմակերպության նախաձեռնությամբ՝ համագործակցությամբ Հայաստանի կույրերի միավորման Սոկրատ Շահնազարյանի անվան մշակույթի տան հետ և փոդքասթեր Քրիստիան Գինոսյանի համակարգմամբ։ Նախագիծը նպատակ ունի զարգացնել տեսողական խնդիրներ ունեցող անձանց մեդիա հմտությունները և ստեղծել հարթակ, որտեղ համայնքի ներկայացուցիչները կարող են ինքնուրույն խոսել իրենց խնդիրների, փորձի և ձեռքբերումների մասին։

Նախաձեռնությունն իրականացվում է «Ինտերնետ հանրություն» ՀԿ-ի և «Ինտերնետ հասարակության Հայաստան հատված» ՀԿ-ի շարունակական համագործակցության շրջանակում։ Այս աշխատանքի կարևոր փուլերից մեկը 2024 թվականին «Մենք» ինտերնետային ռադիոյի ձայնագրման ստուդիայի տեխնիկական վերազինումն էր, որն իրականացվեց Հեռահաղորդակցության միջազգային միության՝ ITU-ի աջակցությամբ։

«Չտեսնված» փոդքասթի նախորդ էպիզոդը կարող եք լսել այս հղումով։

Facebook
Twitter
LinkedIn
Գլխավոր_result
Ավարտվեց 60+ անձանց թվային հմտությունների զարգացման դասընթացը
internet-peering_result
Գլոբալ ISOC. նոր «peering» մոդելները կարող են խոցելի դարձնել ինտերնետի դիմակայունությունը
ixp_result
IXP-ները՝ ինտերնետի արագության, կայունության և մատչելիության հիմքում
Գլխավոր_result
Ավագ սերունդը բացահայտում է թվային աշխարհը․ մեկնարկել է 60+ տարիքի անձաց նոր դասընթաց
{8BB2E128-5C76-4006-A656-347AE6A8E7A6}_result
Հոր և դստեր «Փոքր ու մեծ զրույցները»՝ «Չտեսնված» փոդքասթի չորրորդ էպիզոդում
visual-2_result
«Չտեսնված» փոդքասթ. փակ աչքերով խաղը՝ շոուդաունը և կույրերի բաց հնարավորությունները
Գլխավորպ_result
AI-ը չի փոխարինում, այլ մասնագիտական զարգացման նոր ուղիներ է բացում. Girls in ICT 2026
Փոդքասթ_result
«Չտեսնված» փոդքասթ․ մեդիաինտեգրման նոր հնարավորություններ՝ չտեսնողների և թույլ տեսնողների համար
for web-women-11_result
Կանայք ՏՏ ոլորտում․ Հայաստանը գերազանցում է համաշխարհային միջինը
Igor Mkrtumyan 87_result
Իգոր Մկրտումյանի 87-րդ տարեդարձն է
Subscribe for our newsletter.